Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

1. В ДОУ 6 групповых комнат, музыкальный - спортивный зал, кабинет учителя - логопеда, кабинет педагога - психолога, кабинет дополнительных образовательных услуг (изостудия).

2. Наличие оборудованных учебных помещений для использования инвалидами и лицами с ОВЗ :

приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания в ДОУ не имеется. Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях.  

• Музыкальный зал/совмещенный: имеется пианино, магнитофон, 2 музыкальных центра. А также детские музыкальные инструменты: бубны, металлофоны, барабаны, погремушки; инструменты, изготовленные специалистами, достаточное количество музыкально-дидактических игр и пособий, собрана фонотека.
• Спортивный зал/ совмещенный с музыкальным залом: имеется спортивное оборудование - мячи большие, средние, малые; скакалки; гимнастические палки; дуги для подлезания; обручи большие, малые; кольцебросы; кегли; туннели; канат; изготовлены косички; мешочки для метания и равновесия; мат, нестандартное оборудование для профилактики и коррекции заболеваний опорно-двигательного аппарата: ребристые доски, массажеры, мягкие модули для спортивных соревнований.

В каждой группе организованы центры двигательной активности, в которых сосредоточены пособия и оборудование для спортивных и подвижных игр.

В во всех группах детского сада имеются библиотеки с детскими художественными книгами по возрасту детей. В методическом кабинете имеется библиотека с методической литературой, методические разработки по осуществлению воспитательно-образовательного процесса, оформлены материалы и пособия для работы с детьми по основным направлениям образовательной программы, периодическими изданиями по дошкольному образованию. Доступ свободный.

Представлена схема расположения спортивных сооружений, расположенных на территории МБДОУ.

На участке выделено свободное пространство для спортивных и подвижных игр, занятий физической культурой. Спортивная площадка включает в себя: полосу препятствий, конструкции для лазания, баскетбольную стойку, гимнастическую стенку, спортивный комплекс, яму для прыжков в длину.

Имеющиеся в ДОУ средства обучения:
•    печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
•    электронные образовательные ресурсы (мультимедийные, энциклопедии и т.п.)
•    наглядные плоскостные (плакаты, иллюстрации настенные, магнитные доски);
•    демонстрационные (муляжи, макеты, стенды)
•    спортивное оборудование и т.п.
Развивающая предметно-пространственная среда групп содержательно-насыщена, трансформируемая, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные развивающими материалами (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Оснащение развивающих центров меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей.
Физическое развитие:
•    мячи
•    обручи и кольца
•    скакалки
•    ленточки
•    флажки
•    кегли
•    и др.
Познавательное развитие:
•    наборы тематических предметных карточек
•    серия демонстрационных сюжетных тематических картин
•    домино с цветными изображениями
•    шнуровки различного уровня сложности
•    игрушки-персонажи
•    наборы плоскостных геометрических фигур
•    мозаика с плоскостными элементами различных геометрических форм
•    дидактические игры
•    муляжи фруктов и овощей
•    вкладыши
•    пирамидки различной величины
•    и др.
Речевое развитие:
•    наборы предметных карточек по темам
•    набор сюжетных карточек по темам
•    предметные игрушки-персонажи
•    комплекты детских книг по темам
•    иллюстрации к детской художественной литературе
•    и др.
Художественно-эстетическое развитие:
•    магнитная доска
•    мольберт
•    изделия народных промыслов
•    тематические комплекты карточек для лепки, аппликации, рисования
•    бумага для рисования
•    стаканчики
•    трафареты
•    кисточки
•    карандаши простые, цветные
•    мелки восковые
•    бумага цветная
•    картон цветной, белый
•    пластилин
•    доски для работы с пластилином
•    комплекты CD-дисков с музыкальными произведениями
•    набор шумовых музыкальных инструментов (музыкальные колокольчики, бубны, барабан, погремушки)
•    металлофон
•    шапочки для театрализованной деятельности
•    ширма для кукольного театра настольная
•    игрушки-персонажи
•    флажки разноцветные
•    куклы
•    напольный конструктор деревянный
•    наборы настольного конструктора
•    и др.
Технические средства обучения
Экранно-звуковая аппаратура:
•    музыкальный центр - 2 шт.
•    акустическая система - 1 шт.
•    микрофон - 2 шт.
•    проектор - 1 шт.

Доступ к информационным и информационно-телекоммуникационным системам, электронно-образовательным ресурсам воспитанники не имеют.

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей.

Доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам в ДОУ НЕ ПРЕДУСМОТРЕН.

Организация не располагает общежитием, интернатом. 

Сведения о специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют.